A leitura de pessoas com baixa visão adquirida sob o processo de reabilitação / Reading of people with acquired low vision under the rehabilitation process / La lectura de personas con baja visión adquirida en el proceso de rehabilitación

Objetivo: determinar como sujeitos com baixa visão adquirida que participaram do processo de reabilitação utilizam a leitura em sua vida diária. Método: A investigação foi realizada através de pesquisa descritiva e transversal. A população foi composta por sujeitos com baixa visão adquirida que participaram do Programa de adultos e adolescentes de Reabilitação do CEPRE /FCM /Unicamp em 2008. Foi aplicado um questionário por entrevista, desenvolvido por pesquisa exploratória. Resultados: População constituída por 30 sujeitos. Verificou-se que a maioria dos indivíduos (75,2%) declarou não ser capaz de compreender o texto na primeira vez em que lê, mas apenas 68,7% da população declarou ter a necessidade de ler o texto novamente. Os motivos que levaram 30,0% dos indivíduos a abandonar a leitura foram a dificuldade de ver e a fadiga ocular. Conclusão: O abandono de atividades de leitura e a dificuldade para entender o texto, justificam a necessidade de enfatizar o trabalho de leitura durante o processo de reabilitação...

Aim: to determine how subjects with acquired low vision that participated in the rehabilitation process used reading in their daily life. Method: Investigation was performed through descriptive and transversal survey. Population was composed of 30 subjects with acquired low vision that underwent the Adults and Teens Rehabilitation Program of Cepre/FCM/Unicamp in 2008. A questionnaire was applied through interview, resulting from exploratory survey. Results: Most subjects (75,2%) declared they are not able to comprehend the text on the first reading, but only 68,7% of this population declared having the need to read the text again. The reasons why 30,0% of the subjects abandoned the reading were the difficulty of seeing and the eyestrain. Conclusion: The abandon of reading activities and the difficulty in understanding the text to be read, justify the need to emphasize the work on reading during the rehabilitation process...

Objetivo: determinar como sujetos con baja visión adquirida, que participaron de un proceso de rehabilitación, utilizan la lectura en su vida diaria. Método: La investigación se realizó mediante estudio descriptivo y transversal. La población estaba compuesta por personas con baja visión adquirida que participaron del Programa de Rehabilitación para adultos y adolescentes del CEPRE/FCM/UNICAMP, en el año 2008. Se aplicó un cuestionario desarrollado para investigación exploratória. Resultados: La población era de 30 sujetos. Se encontró que la mayoría de los sujetos (75,2%) declaró no ser capaz de comprender el texto en la primera lectura, y 68,7% de esta población declaró tener la necesidad de leer el texto de nuevo. Las razones que llevaron a 30,0% de los sujetos a abandonar la lectura era la dificultad de ver y la fatiga visual. Conclusión: El abandono de las actividades de lectura y la dificultad para comprender el texto a ser leído, justifican la necesidad de enfatizar el trabajo de lectura durante el proceso de rehabilitación...

Reabilitação grupal: expectativase percepções de portadores de deficiência visual / Grupal rehabilitation: expectations and perceptions of people with visual disabilities

Objetivos: Verificar características, expectativas e percepções de deficientes visuais, participantes de processo de reabilitação grupal. Métodos: Realizou-se estudo descritivo aplicando-se questionário por meio de entrevista à amostra não probabilística de pessoas com deficiência visual, de 12 anos e mais, usuários de serviço de reabilitação grupal do Centro de Estudos e Pesquisas em Reabilitação "Prof. Dr.Gabriel Porto" (CEPRE/FCM/UNICAMP) Foram aplicados dois instrumentos, um no início do processo de reabilitação e outro no final. Resultados: As amostras foram compostas por 26 e 14 usuários respectivamente, a diferença entre as duas amostras foi devido a algumas desistências no decorrer do processo de reabilitação, ou dificuldade de acesso aos usuários. Todos os usuários que responderam ao segundo questionário também responderam ao primeiro. Em relação às características dos usuários da amostra, a distribuição por sexo foi igual (50,0%) do sexo masculino e feminino. A Baixa Visão foi o tipo de deficiência apresentada pela maioria (76.9%), sendo a retinopatia diabética a causa mais mencionada (47,3%)...

Purpose: Check characteristics, expectations and perceptions of the visually impaired, participants of the rehabilitation process group. Methods: There was descriptive study according to questionnaire through the interview not probability sample of people with visual impairments of 12 years and more, users of rehabilitation service group the Centre for Studies Rehabilitation and Research in "Prof. Dr. Gabriel Port"(CEPRE/FCM/UNICAMP). Two instruments were used, one early in the process of rehabilitation and another at the end. Results: The samples were composed of 26 and 14 users respectively, the difference between the two samples was due to some dropouts in the process of rehabilitation, or difficulty of access to users. All users who answered the second questionnaire also responded to the first. For users characteristics of the sample, the breakdown by sex was equal (50.0%) male and female. The Low Vision was the type of disability presented by the majority (76.9%), with diabetic retinopathy the most mentioned (47.3%). Most users said he expected that rehabilitation would help to ease the daily life(73.1%)...

Intervenção fonoaudiológica e deficiência visual: percepções de profissionais de equipe interdisciplinar / Hearing and speech patology intervention & visual impairment: perceptions of professionals of staff cross-disciplinary

Objetivo: verificar conhecimento e opinião de profissionais da área da saúde e da educação acerca da intervenção fonoaudiológica com portadores de deficiência visual. Método: realizou-se estudo descritivo com profissionais da área da saúde e educação que atuam no Centro de Estudos e Pesquisa em Reabilitação “Prof. Dr. Gabriel O. S. Porto” (Cepre) na habilitação/reabilitação de portadores de deficiência visual. Utilizou-se um questionário auto-aplicável, desenvolvido após estudo exploratório e teste prévio. Resultados: a amostra foi composta por 21 profissionais da área da saúde e educação. A média de idade foi de 42.5 anos; 95,2 % são do sexo feminino. Em relação às características profissionais as categorias de Serviço Social e Terapia Ocupacional predominaram com 33,3% cada, seguida de Psicologia 19,0%. Os principais atendimentos realizados pela Fonoaudiologia conhecidos pelos profissionais que participaram do estudo, referem-se a aspectos de motricidade oral e alterações de fala e linguagem (38,0% em ambos). Em relação à inserção da Fonoaudiologia no processo de estimulação e/ou reabilitação os profissionais apontaram como sendo o desenvolvimento global (38,0%) o principal aspecto em que a Fonoaudiologia poderia contribuir. Conclusão: percebe-se que há conhecimento da atividade fonoaudiológica por parte dos profissionais que atuam na habilitação/reabilitação de portadores de deficiência visual, porém este ainda é restrito. Sugere-se o desenvolvimento de outros estudos sobre a intervenção da Fonoaudiologia na deficiência visual a fim de fornecer subsídios teóricos para sua atuação.

Purpose: To verify health and education´s professional knowledge and opinion concerning Hearing and Speech Pathology intervention with visual impairment´s person. Methods: A descriptive survey on health and education´s professional that work at the Center of Studies an Researches in Rehabilitation “Prof.Dr. Gabriel O. S. Porto” (Cepre) at the habilitation/rehabilitation process of visual impairment´s person. An self-applied questionnaire was used, desenveloped after a exploratory study and previous-test. Results: 21 health and education´s professionals answered the questionnaire. The average age was 42.5 years; 92,5% are female. Related the professional´s characteristics, the social service and occupation therapy category’s appeared the most (33,3% each), followed by psychology (19,0%). The mainworks realized by the Hearing and Speech Pathology known by the professionals who answered thequestionnaire were oroface-motricity´s aspects and speech and language alteration´s (38,0% in both). Related to the Hearing and Speech Pathology’s insertion in the stimulation and/or rehabilitation process, the professionals had pointed the global development (38,0) the main aspect where the Hearing and Speech Pathology could contribute. Conclusion: There is knowledge about Hearing and Speech Pathology’s work by the health and education´s professionals that attended visual impairment´s person, however it´s still restricted. Others studies´ development is suggested about the Hearing and Speech Pathology’s intervention with the visual impairment in order to supply theoretical subsidies for its performance.